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2020年中考复习二:七年级道德与法治(下册)

100007 10月前 271

七年级道德与法治(下册)

第三单元在集体中成长

第六课“我”和“我们”

1.什么是集体? 团结的集体”有什么共性/特征?

(1)集体是人们联合起来的有组织的,有共同目标,分工明确的整体。

(2)共同特征:①有组织的,②有共同目标,③分工明确,④团结协作。

2.集体带给我们哪些温暖?

①在集体中,我们被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。②当集体取得成绩时,我们可以体验到集体荣誉感。

3.为什么要有集体荣誉感?

①集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进;②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。

4.集体力量的来源是什么? 

①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。

5.集体(团队)力量有什么作用? 

①借助集体的力量,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

(A个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。B集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。)

6.在集体生活中,我们可以涵养哪些品格

①可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。

7.为什么在集体中能发展个性?

①集体生活为我们搭建交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。②.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。

8、如何在集体生活中发展自己的个性?

①在集体生活中展示自己的个性、发展自己的个性;②.包容他人的不同,学习他人的优点,在集体交往中完善自己的个性;③积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。

★9.为什么说集体生活成就我?(为什么要参与集体生活?)

(1)在集体中,我们可以涵养品格:①可以培养我们负责任的态度和能力。②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。(2)在集体中能发展个性;(3)集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。

第七课共奏和谐乐章

1.个人意愿与集体规则的关系?

①当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。②有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

2.集体规则与个人意愿冲突时原因是什么?

可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。

3.人意愿与集体规则冲突时怎么办?

①面对冲突,让个人意愿服从集体的共同要求;②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点;③对于集体不合理要求我们通过恰当的方式,提出积极的改进建议。

★4.怎样让集体的和声更美?

①需要每个人做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐。

②对于集体不合理要求,我们通过恰当的方式,提出积极的改进建议。

③正确处理个人利益与集体利益的冲突,坚持集体主义,反对极端个人主义。

④在集体生活中正确处理个人矛盾。

★5.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?

①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,但有时也会有矛盾冲突。

②当二者发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。

②坚持集体主义,在保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

6.在集体生活中,如何正确处理个人矛盾(个人之间的冲突)?

①要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们心中都应有集体,不做有损集体利益的事情。

7.我们生活在多个集体中,为什么会产生角色冲突的烦恼?

①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。

②我们有自己的节奏,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

★8.怎样排解角色冲突(个人节奏和集体旋律)的烦恼?(怎样让自己更好地融入集体?)

①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。③在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体。

9.小群体是怎样产生的?(什么是小群体?)

在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。

10.小群体有什么作用?

(1)积极作用:①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,增长才干。③小群体节奏融入集体生活的旋律时,有利于集体的建设。

(2)消极作用:当小群体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体产生矛盾和冲突,不利于集体建设。

★11,什么是小团体主义?如何正确对待小团体主义?

(1)小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。(2)面对小团体主义,我们需要 “心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”;明辨是非,坚持正确行为,坚持集体主义,反对小团体主义。

第八课美好集体有我在

12,什么是集体愿景? 

美好的集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同共同的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。

13,集体愿景有什么作用?

①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力;②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。

★14.美好集体是怎样的?(特征)

①美好集体有共同的愿景;②美好集体是民主的、公正的;③美好集体是充满关怀与友爱的;④美好集体是善于合作的;⑤美好集体是充满活力的。

15.建设美好集体有什么意义?(为什么要建设美好集体?)

①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。②在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。

★16.怎样建设美好集体?

16.-1怎样在共建集体中尽责? P77-79

①有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标并努力去实现。③共同商定集体的规则与制度内容,共同参与民主管理。④每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。(“自治”精神的表现)⑤共同创造良好的集体氛围。

16.-2怎样在集体担当中成长?(如何在集体中承担责任?) P79-82

①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,为集体出力。③需要我们悉心呵护集体荣誉。④需要我们勇于承担责任。⑤学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。

★17.为什么要学会承担责任?(意义)P81-82

①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。

②有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。

③可以为自己赢得更多信任,让自己被赋予更大的责任,拥有更多的发展机会。

18. 勇于担责的表现在哪里?P82

①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。

②职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为。

③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。

★19.在集体中如何理解和对待合作与竞争?P75

(1)合作:①在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。

(1)竞争:①集体成员之间的竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。②竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。

第四单元走进法治天地

第九课法律在我们身边

20.怎样理解生活与法律息息相关?P85-86

①法律就在我们的身边。我们的生活中的社会关系及社会矛盾与纠纷需要法律来调整。

②法律已经渗透到社会的方方面面,服务生活、指导生活。

③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。

21.法律的含义?(法律的本质)P87

法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和冲突的标尺。

22.法治的含义?P87

法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。

23.全面推进依法治国的总目标是:建设中国特色社会主义法治体系建设社会主义法治国家。

★24.法治的作用意义?P87-88

①法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

★25、法律的特征是什么?

①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。(最主要特征)③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

26、法律与道德等其他规范有什么区别?P91--92

①法律是由国家制定或认可的,道德是自然形成的。

②法律是由国家强制力保证实施的,道德等其他规范则依靠社会舆论,信念、习俗、行政力量和教育来保证实施。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

27.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里P92

①法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权。

②每个公民都平等的受到法律的保护,平等的享有权利和履行义务。

③任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。

★28.法律作用是什么?P93—94

(1)法律具有规范作用。表现;①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,不应该怎样做。③法律为人们的行为提供准绳,指引、教育人向善。

(2)法律具有保护的作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神。

第十课法律伴我们成长

29.在我国未成年人的定义:未满十八周岁的公民。P962.

★30. 未成年人为什么需要特殊保护?P96-97

①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

31.保护未成年人的法律有:①《宪法》②《婚姻法》③《义务教育法》④《未成年人保护法》

⑤《预防未成年人犯罪法》.

★32. 我国保护未成年人的有效机制是什么?

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

★33.如何更好的保护未成年人?(5个角度提建议)

全社会共同行动,加强家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护,未成年人增强自我保护。

34.法律给我们特殊的保护,我们未成年人该怎么做?(警示题)P100

①我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;②尊重和维护他人权利,③自觉履行公民应尽的义务。

34.为什么要学会依法办事?

法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。

★35.怎样学会依法办事?(依法办事的要求是什么?)

①要遵守各种法律法规。②遇到问题应当通过法治方式解决。③自觉维护他人和集体的合法权益。④养成学法尊法守法用法的习惯。

36.为什么要树立法律信仰?

①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③当法律真正成为人们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。

★37.怎样树立法律信仰?(法律仰要求?)

①发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②人们要提高道德水平。

③青少年要增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与者和推动者。

38. 道德对法治有什么作用?

①法治时代,并不否认道德的重要性。②人们道德水平的提高,有益于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。

★39.与法同行我们怎么做?(与法同行的要求35题+37题)

(1)学会依法办事;①要遵守各种法律法规。②遇到问题应当通过法治方式解决。③自觉维护他人和集体的合法权益。④养成学法尊法守法用法的习惯。

(2)树立法律信仰。①发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②要提高道德水平。③青少年要增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与者和推动者。


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